Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyniki wyszukiwania



Wyświetlanie 1-15 z 14818 znalezionych dla [Temat]: Poznanie badanie


Tytuł :
Heterogeniczność zaburzeń poznawczych u pacjentów z przewlekłą niewydolnością nerek leczonych dializoterapią / Michał Harciarek
Autorzy :
Harciarek, Michał
Temat :
Neuropsychologia
Choroby nerek
Poznanie badanie
Szukaj w :
Studia Psychologiczne. - 2009, z. 1, s. 21-32
Uwagi :
Bibliogr
Streszcz. w jęz. ang., pol
Opis :
Przewlekła niewydolność nerek, zaburzenia poznawcze, neurointoksykacja, neuropsychologia medyczna ; analiza wyników badań
13. Praca. Artykuł
Tytuł :
Podejścia badawcze w poznawaniu wiedzy dziecka
Autorzy :
Zwiernik, Jolanta
Temat :
Pedagogika metodologia
Poznanie badanie
Dzieci
Szukaj w :
Teraźniejszość, Człowiek, Edukacja. - T. 18, nr 1 (2015), s. [81]-103
Uwagi :
Bibliogr
Streszcz. w jęz. ang
Opis :
Prześledzenie procedury badań związanej z odpowiedzią na pytania o cel przedsięwzięcia badawczego i przesłanki ontologiczno-epistemologiczne sytuujące je w określonejperspektywie badawczej. Przedmiotem dociekań opisanych w artykule jest wiedza dziecka. Wybór opcji metodologicznej inicjującej działania badawcze uzależniony jest od przyjęcia założeń odnośniedo konceptu dziecka
13. Praca. Artykuł
Tytuł :
Diagnoza potencjału poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym : dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Cz. 6
Autorzy :
Kulesza, Ewa Maria
Temat :
Dziecko w wieku przedszkolnym
Poznanie badanie
Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Szukaj w :
Szkoła Specjalna. - 2012, [nr] 1, s. 8-22
Uwagi :
Bibliogr
Streszcz. ang
Opis :
Wyniki badań porównawczych zdolności poznawczych dzieci z umiarkowaną niepełnosprawnością intelektualną i dzieci o normatywnym rozwoju w wieku od 3 do 5 lat
13. Praca. Artykuł
Tytuł :
Does guessing matter? : differences between ability estimates from 2PL and 3PL IRT models in case of guessing
Autorzy :
Żółtak, Tomasz
Golonka, Grzegorz
Temat :
Poznanie psychologia badanie
Zdolności
Teoria wyniku zadania
Egzaminy
Szukaj w :
Edukacja. - 2015, nr 3, s. [63]-76
Uwagi :
Bibliogr
Opis :
Modern approaches to measuring cognitive ability and testing knowledge frequently use multiple-choice items. These can be simply and rapidly scored without problems associated with rater subjectivity
13. Praca. Artykuł
Tytuł :
Learning strategies and reading performance: PISA 2009 results for Poland
Autorzy :
Muszyński, Marek (edukacja)
Jakubowski, Maciej (1975- )
Temat :
Poznanie psychologia badanie
PISA (program)
Czytanie badanie
Szukaj w :
Edukacja. - 2015, nr 3, s. [5]-25
Uwagi :
Bibliogr
Opis :
Reading is often central to educational research since its mastery is usually considered a prerequisite and vital to wider study. Reading gaps, however, are frequently reported, not only between countries, but also nationally, (e.g., between boys and girls or students with different socio-economic backgrounds). This paper focuses on effective learning strategies that can help narrow those gaps. For new insight into the effectiveness of various reading strategies, the PISA 2009 data for Poland were analysed
13. Praca. Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies